为进一步扎实推进作风建设年活动,促进教育事业健康发展,提升教师整体素质,建设阳光、生态、书香校园,近日,学校党总支发起,工会组织全体教师进行了一次教师形象及如何建设阳光、生态、书香校园的大讨论活动。
为了有效地开展此项活动,学校工会事先制定了详细的实施方案。从5月份开始,在组长的带领下开始讨论。活动中,王书记亲自参加各组的讨论,认真听取教师的意见和建议,并引导老师们从着装、言谈、举止、学识、气质等各个方面展开讨论。在讨论中,全体教师都能积极参与,教师们结合自己的经历从各个角度阐述了自己对“教师形象”的认识:作为一名特教工作者,应该具有良好的心态和积极向上的人生态度,老师们更应该用一种欣赏的目光、温暖的话语对待自己的学生,承担教师的责任,展现教师的风采,铸造高尚的师德,从言谈举止、气质素养等方面去影响学生,成为学生可以直接模仿的形象。
本次讨论,将会形成学校教师的形象规范要求,确保把活动落实到实际的工作之中。通过这次活动,学校教师进一步加强了师德修养,强化了责任意识,为学校的持续健康发展奠定了良好的基础。
2013年5月30日
为进一步扎实推进作风建设年活动,促进教育事业健康发展,提升教师整体素质,建设阳光、生态、书香校园,近日,学校党总支发起,工会组织全体教师进行了一次教师形象及如何建设阳光、生态、书香校园的大讨论活动。
为了有效地开展此项活动,学校工会事先制定了详细的实施方案。从5月份开始,在组长的带领下开始讨论。活动中,王书记亲自参加各组的讨论,认真听取教师的意见和建议,并引导老师们从着装、言谈、举止、学识、气质等各个方面展开讨论。在讨论中,全体教师都能积极参与,教师们结合自己的经历从各个角度阐述了自己对“教师形象”的认识:作为一名特教工作者,应该具有良好的心态和积极向上的人生态度,老师们更应该用一种欣赏的目光、温暖的话语对待自己的学生,承担教师的责任,展现教师的风采,铸造高尚的师德,从言谈举止、气质素养等方面去影响学生,成为学生可以直接模仿的形象。
本次讨论,将会形成学校教师的形象规范要求,确保把活动落实到实际的工作之中。通过这次活动,学校教师进一步加强了师德修养,强化了责任意识,为学校的持续健康发展奠定了良好的基础。
2013年5月30日