本学年听障教育资源中心的筛查走访工作继续开展,为了切实有效的提高工作效率,让更多的老师了解随班就读工作的过程及意义,在本学年学校小学组以及中学组的部分教师也参与到了随班就读的走访工作中来。一年的时间内共行程约400多公里,截止到15年12月本学期共走访了44名随班就读的学生,其中小学28名,中学16名并在家长的配合下为部分随班就读的听障学生进行了专业的评估,同时与24位教师进行了访谈;同4名学生的家长进行了沟通,了解学生随班就读的基本情况,为家长和教师提供适合随班就读学生成长和发展的建议和意见。
本学年听障教育资源中心的筛查走访工作继续开展,为了切实有效的提高工作效率,让更多的老师了解随班就读工作的过程及意义,在本学年学校小学组以及中学组的部分教师也参与到了随班就读的走访工作中来。一年的时间内共行程约400多公里,截止到15年12月本学期共走访了44名随班就读的学生,其中小学28名,中学16名并在家长的配合下为部分随班就读的听障学生进行了专业的评估,同时与24位教师进行了访谈;同4名学生的家长进行了沟通,了解学生随班就读的基本情况,为家长和教师提供适合随班就读学生成长和发展的建议和意见。