建立评估机制，发挥团队作用

随着2015年大连市听障教育资源中心随班就读听障学生走访工作的全面展开，我们逐步深入到大连市区的每一所有随班就读学生的学校中。在走访的过程中了解每一个随班就读听障学生的实际情况，融合过程中的问题以及教师和家长的实际需求。为了给每一位随班就读学生建立随班就读档案，中心于每周三下午开放，评估团队的成员为如约而来的孩子进行听力检测、助听效果分析、教育评估，并对家长进行咨询服务。 

有的家长还没有走出孩子失聪带给她的打击中，不自信、不乐观；有的家长则因为孩子是听障儿童而降低期望，认为孩子只要能在普校读书就行了，至于学习成绩的好坏并没有什么奢望；还有的家长对于听障儿童一些教育方法、听力设备以及言语训练的一些知识相对缺乏。根据家长实际问题以及孩子评估的结果，我们结合亲身的感受，再加上一些专业性知识，有针对性地为家长答疑解惑。经过我们耐心细致的沟通，许多家长由不理解转变为积极配合。能为家长提供专业的指导和心理上的支持，也让资源中心每位老师自豪感油然而生，坚定了要为随班就读的学生做好服务的信心！