为庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬爱国主义精神,大连盲聋学校积极响应并参加市委教育工委举办的农行杯“我和我的祖国”语文课本师生诵读大赛。
学校在暑期就组织师生认真筛选诵读内容,确定诵读人员。开学伊始,师生们紧锣密鼓开始诵读练习,近日完成参赛诵读作品。
端木蕻良创作的《土地的誓言》是一篇抒情散文。文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情,以及对故乡的深深眷恋之情。
为了更好地表现作品的主题,结合我校视障、听障学生语言表达的特点,本次诵读采取视障学生与老师共同诵读文章、听障学生用手语“诵读”的艺术展现形式。老师们与视障学生对每一个语音语调精雕细刻;对每一个语句的抑扬顿挫反复磨合,很好地突破了多人朗诵感情不连贯的问题;为了丰富手语的语言表现力,老师们对手语“朗诵”部分进行了创编,以烘托现场朗诵的气氛,完整表达听障学生对文章的理解。师生共同创作的饱满热情、在排练期间展现出的一丝不苟的态度,都饱含着对迎祖国七十华诞最深挚的礼敬。
此次活动,师生感作者所感,激发出对故乡炽痛的热爱和强烈的爱国情怀。有的老师有感而言:“这篇文章,越读越会爱上它”。不论大赛结果如何,师生对党、对祖国的初心不变。我校也将以此为契机,扎实做好师生爱党、爱祖国、爱人民、爱学校的教育,让爱党爱国爱校的情怀成为校园永恒的旋律。
为庆祝中华人民共和国成立70周年,大力弘扬爱国主义精神,大连盲聋学校积极响应并参加市委教育工委举办的农行杯“我和我的祖国”语文课本师生诵读大赛。
学校在暑期就组织师生认真筛选诵读内容,确定诵读人员。开学伊始,师生们紧锣密鼓开始诵读练习,近日完成参赛诵读作品。
端木蕻良创作的《土地的誓言》是一篇抒情散文。文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情,以及对故乡的深深眷恋之情。
为了更好地表现作品的主题,结合我校视障、听障学生语言表达的特点,本次诵读采取视障学生与老师共同诵读文章、听障学生用手语“诵读”的艺术展现形式。老师们与视障学生对每一个语音语调精雕细刻;对每一个语句的抑扬顿挫反复磨合,很好地突破了多人朗诵感情不连贯的问题;为了丰富手语的语言表现力,老师们对手语“朗诵”部分进行了创编,以烘托现场朗诵的气氛,完整表达听障学生对文章的理解。师生共同创作的饱满热情、在排练期间展现出的一丝不苟的态度,都饱含着对迎祖国七十华诞最深挚的礼敬。
此次活动,师生感作者所感,激发出对故乡炽痛的热爱和强烈的爱国情怀。有的老师有感而言:“这篇文章,越读越会爱上它”。不论大赛结果如何,师生对党、对祖国的初心不变。我校也将以此为契机,扎实做好师生爱党、爱祖国、爱人民、爱学校的教育,让爱党爱国爱校的情怀成为校园永恒的旋律。