近期,受辽宁省教育厅委托,辽宁教育学院承办的第十一届辽宁省中小学优秀自制教具展评活动落下帷幕,大连盲聋学校金朝文老师报送的作品《数字打夯器》从大连市报送的14件作品中脱颖而出,荣获一等奖。
此次活动是辽宁教育学院受省教育厅委托,根据教育部教育装备研究与发展中心《关于举办2021年“张謇杯”全国中小学优秀自制教具展评活动的通知》要求,促进教师自制教具研发举办的展评活动。
金朝文老师从事盲生体育教学和研究工作二十九年,基于视障学生运动空间和形式受限,适合的体育器材和运动项目较少等现实问题,借鉴“打夯”这一民族民间生产劳动形式,结合视障学生身体条件、活动空间要求以及体育锻炼需求,经过反复摸索、尝试和改进,在张铁翼教研员和于慧珠校长的指导下,共同研发出了 “数字打夯器”。
专家一致认为,该获奖教具运用了新理念、新材料、新技术、新方法,特别是以人工智能为代表的现代新兴科技与传统教学仪器有机融合,将教学性、科学性、创新性、实用性结合起来,构思新颖,适宜面广,易普及和推广,对锻炼视障学生的抓握能力、肢体力量、动作协调,身体稳定与姿态控制具有很强的价值,同时也利于培养学生在活动中的合作交流,团结互助,有利于学生生长发育和对未来生活与工作的适应。
《数字打夯器》的研发历经一年半左右,充分体现了金老师在信息技术与教学融合上所做的思考和探索,进一步推动了我校优质教学资源共建共享,促进了教学资源多元化、优质化的发展。
撰稿:王颖
审核:安北英、周建文
摄像:周明
编辑:杨昆
近期,受辽宁省教育厅委托,辽宁教育学院承办的第十一届辽宁省中小学优秀自制教具展评活动落下帷幕,大连盲聋学校金朝文老师报送的作品《数字打夯器》从大连市报送的14件作品中脱颖而出,荣获一等奖。
此次活动是辽宁教育学院受省教育厅委托,根据教育部教育装备研究与发展中心《关于举办2021年“张謇杯”全国中小学优秀自制教具展评活动的通知》要求,促进教师自制教具研发举办的展评活动。
金朝文老师从事盲生体育教学和研究工作二十九年,基于视障学生运动空间和形式受限,适合的体育器材和运动项目较少等现实问题,借鉴“打夯”这一民族民间生产劳动形式,结合视障学生身体条件、活动空间要求以及体育锻炼需求,经过反复摸索、尝试和改进,在张铁翼教研员和于慧珠校长的指导下,共同研发出了 “数字打夯器”。
专家一致认为,该获奖教具运用了新理念、新材料、新技术、新方法,特别是以人工智能为代表的现代新兴科技与传统教学仪器有机融合,将教学性、科学性、创新性、实用性结合起来,构思新颖,适宜面广,易普及和推广,对锻炼视障学生的抓握能力、肢体力量、动作协调,身体稳定与姿态控制具有很强的价值,同时也利于培养学生在活动中的合作交流,团结互助,有利于学生生长发育和对未来生活与工作的适应。
《数字打夯器》的研发历经一年半左右,充分体现了金老师在信息技术与教学融合上所做的思考和探索,进一步推动了我校优质教学资源共建共享,促进了教学资源多元化、优质化的发展。
撰稿:王颖
审核:安北英、周建文
摄像:周明
编辑:杨昆